Donde viven los monstruos

próxima película a recomendar, buen cine seguro

1. Webquest Javi
   
   
   1. Introducción
   2. Tarea
   3. Proceso
   4. Recursos
   5. Evaluación
   6. Conclusión
   
   
   

Webquest Javi

Introducción

Hola,
perceptor. En esta Webquest vamos a hablar sobre la percepción, entendida como "la función psíquica que permite al organismo, a través de los sentidos, recibir, elaborar e interpretar la información proveniente de su entorno". Aquí veremos unos cuantos antecedentes en su estudio, nos centraremos en la percepción visual y experimentaremos con percepciones ilusorias, también conocidas como "ilusiones ópticas".
De modo que, ¡abre bien los ojos, y entra en este mundo!

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Tarea

Lo que te proponemos como tarea, es que se exploren los recursos que proporcionamos acerca de este uso de los sentidos, y que se elabore una presentación en Powerpoint sobre el tema. Esta presentación debe incluir información sobre:

• Definición
• Etapas
• Tipos de percepción
• Percepción visual
• Leyes Gestálticas
• Críticas a la Gestalt
• Percepciones ilusorias
• Ilusiones Ópticas (ejemplos)

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Proceso

¿Cómo lo hacemos?

• Pues muy fácil, lo primero que tenéis que hacer es juntaros en grupos, de entre tres y cuatro personas y, con un ordenador conectado a internet, encontrar la información que os pedimos. Los enlaces con la información necesaria los tenéis en el siguiente apartado.
  
• Lo siguiente que debéis hacer es extraer la información necesaria. Lo más cómodo es que intentéis encontrar los conceptos mejor definidos y los copiéis en un archivo de texto y lo guardéis con el nombre "Fuentes.doc"
• Posteriormente, tenéis que crear una presentación con Powerpoint e incluir la información que hayáis seleccionado.
• Por último, tenéis que hacer una pequeña exposición en la que expliquéis los conceptos estudiados.

Ya lo tenéis claro, ¿no? Pues en marcha

*¡OjO! NO borréis el archivo Fuentes, porque formará parte de la evaluación.

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Recursos

Aquí tenéis páginas con información general acerca de los temas a tratar. Pueden serviros de punto de partida para vuestra exploración

• Percepción:

http://antropos.galeon.com/html/percepcion.htm
http://psicoaraujo.wikispaces.com/Sensaci%C3%B3n%2C+percepci%C3%B3n+y+atenci%C3%B3n
http://www.guillermoleone.com.ar/leyes.htm

• P. Visual:

http://personal.us.es/jcordero/PERCEPCION/Cap01.htm
http://www.youtube.com/watch?v=koWeNRieX2I

•     P. Ilusorias:

    http://personal.us.es/jcordero/PERCEPCION/Cap05.htm
    http://www.ilusionario.es/

¡¡¡¡RECOMENDADO!!!!:
    http://www.youtube.com/watch?v=1kg-pnrpD74

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Evaluación

La evaluación del trabajo se dividirá en tres bloques:

• Recogida y filtrado de datos: Evaluaremos sobre el documento Fuentes.doc" (50%)
• Esmero y bonitez de la presentación: Evaluaremos sobre la presentación Powerpoint (25%)
• Exposición: (25%)

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Conclusión

Bueno, tras ésto espero que os hayáis divertido y sepáis un poquito más acerca del mundo de la percepción humana, su estudio y las diferentes formas de percibir lo que nos rodea.

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aprender a utiliza...

1. PROYECTO DE ACCION FORMATIVA
   1. OBJETIVO GENERAL: Lograr que los alumnos realicen busqueda de in formaciòn  en intrenet con difernetes herramientas.
   2. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
   3. CONTENIDOS
      1. 1 CONCEPTOS BÁSICOS DE INTERNET
      2. 2 LOS BUSCADORES
      3. 3 LA BÚSQUEDA
      4. 4 COMANDOS BOOLEANOS Y OTROS DESCRIPTORES
      5. 5 QUÉ BUSCAMOS
      6. 6 BÚSQUEDA AUTOMÁTICA DE INFORMACIÓN Y MUTILBUSCADORES
      7. 7-8 EJERCICIO PRÁCTICO

PROYECTO DE ACCION FORMATIVA

BUSQUEDA DE INFORMACION EN INTRENET


 

OBJETIVO GENERAL: Lograr que los alumnos realicen busqueda de in formaciòn  en intrenet con difernetes herramientas.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 

1. 
    Los alumnos deben aprender a seleccionar las palabras clave y adecuada para cada ejercicio.
   


2. 
   Los alumnos deben elegir los criterios de busqueda necesario para conseguir los resultados.
   


3. 
   Los alumnos deben contruir  una expresiòn booleana para que sea eficaz ren la busqueda.
   


4. 
   Los alumnos deben ser capaces de aplicar los conocimeientos sobre el funcionamiemto del motor de busqueda.
   


5. 
   Los alumnos deben ser capaces de evaluar los resultadoas obtenido con lo que se requeria.
   
    
   

CONTENIDOS

1 CONCEPTOS BÁSICOS DE INTERNET 

• 
  qué es intrenet
  


• 
  hipertextos
  


• 
  manejo básico de navegadores
  

2 LOS BUSCADORES

• 
  qué es un buscador
  


• 
  cómo funciona
  


• 
  que tipos
  

3 LA BÚSQUEDA 

• 
  Sencilla
  


• 
  Avanzada
  

4 COMANDOS BOOLEANOS Y OTROS DESCRIPTORES

• 
  Descriptores booleanos
  

5 QUÉ BUSCAMOS

• 
  Búsqueda de imagen
  


• 
  Búsqueda de sonidos
  


• 
  Búsqueda de videos
  


• 
  Búsqueda de información /artículos
  


• 
  Búsqueda de mapas
  

6 BÚSQUEDA AUTOMÁTICA DE INFORMACIÓN Y MUTILBUSCADORES

• 
  Alertas
  


• 
  Feeds
  


• 
  Sindicaciones
  


• 
  búsqueda bibliográfica, bases de datos (Psychinfo)
   
  

7-8 EJERCICIO PRÁCTICO

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Formulario

Formulario

cmap web

Fauna Terrestre y La Vaca

FAUNA TERRESTRE




LA VACA

Cambios en la Estructura ocupacional

Tarantinoooooooooorl!!!!!!!!!!!

Entrevista a Joker

Vídeo-parodia del interrogatorio entre Joker y Batman en "El caballero oscuro". Está en inglés, lo siento por los que no lo entiendan... Para los que lo entiendan, merece la pena:

Desarrollo de la Legislación en Formación Continua

Línea Temporal sobre la evolución de la Formación continua en España:

Javier G. on Dipity.

CEMENTERIO DE HISTORIAS, hablando de muertos

Hoy os voy a presentar un pequeño proyecto llevado a cabo por un grupo de amigos, unos con más trayectoria en el mundo del cine, y otros con menos, pero con talento todos.
Hoy os presento el CEMENTERIO DE HISTORIAS:

Este grupo de desviados comenzaron hace ya un añito y medio con una idea. Crear una serie, a caballo entre varios géneros (comedia negra, gore, terror psicológico, zombies, etc), aunque todas con un denominador común: El terror.

Uno de los alicientes de esta serie es el sistema de introducciones y cierres, presentados por un actor de envidiable trayectoria: el señor José Lifante, en el papel de enterrador.

A pesar de las dificultades iniciales, el proyecto va saliendo adelante, y ya está rodada y a punto de estrenar la primera temporada. Coincidiendo con Halloween verá la luz el primer corto, y poco a poco (creo que cada dos semanas) se irán añadiendo más capítulos a esta ordalía de sangre, intriga y dolores de barriga.

Me despido, con la fuerte recomendación de que os déis un paseo por la página, que es muy completa, tiene su propio blog sobre el género y un foro por si queréis ponerlos a parir, o hacer crítica constructiva.

Filmografía de Ben Kingsley

Aquí va una pequeña reseña con la filmografía de Ben Kingsley, actor oscarizado por su papel de Gandhi, y que ha protagonizado una gran cantidad de películas, algunas de ellas auténticas obras maestras, y otras no tanto:

Filmografía [editar]
Ben Kingsley fotografiado en Suecia en 1983 durante la promoción de Gandhi.

* El miedo es la clave (Fear is the key) (1972), de Michael Tuchner.
* Gandhi (1982), de Richard Attenborough.
* El riesgo de la traición (Betrayal) (1983), de David Hugh Jones.
* Silas Marner: The Weaver of Raveloe (1985)
* Harem (1985)
* Turtle Diary (1986), de John Irvin.
* El secreto del Sahara (The secret of Sahara) (1987), de Alberto Negrin.
* Maurice (Maurice) (1987), de James Ivory.
* La isla de Pascali (Pascali's Island) (1988), de James Dearden.
* Sin pistas (Without a Clue) (1988), de Thom Eberhardt.
* Bugsy (1991), de Barry Levinson.
* Los fisgones (Sneakers) (1992), de Phil Alden Robinson.
* En busca de Bobby Fischer (Searching for Bobby Fischer) (1993), de Steven Zaillian.
* Dave, presidente por un día (Dave), de Ivan Reitman.
* La lista de Schindler (Schindler's List) (1993), de Steven Spielberg.
* La muerte y la doncella (Death and the Maiden) (1994), de Roman Polanski.
* Species, de Roger Donaldson.
* Noche de reyes o lo que vosotros queráis (Twelfth Night, or What You Will|Twelfth Night) (1996), de Trevor Nunn.
* Caza al terrorista (The Assignment) (1997), de Christian Duguay.
* Fotografiando hadas (Photographing fairies) (1997), de Nick Willing.
* Rules of Engagement (Rules of Engagement) (2000), de William Friedkin.
* Sexy Beast (2001), de Jonathan Glazer.
* De qué planeta vienes (What Planet Are You From?) (2001), de Mike Nichols.
* Anne Frank the whole story (2001).
* Inteligencia artificial (A.I.:Artificial Intelligence) (2001), de Steven Spielberg.
* El triunfo del amor (The Triumph of Love) (2002), de Clare Peploe.
* El bosque mágico (Tuck Everlasting) (2002), de Jay Russell.
* Casa de arena y niebla (House of Sand and Fog) (2003), de Vadim Perelman.
* Thunderbirds (2004), de Jonathan Frakes.
* Sospechoso cero (Suspect Zero) (2004), de E. Elias Merhige.
* El sonido del trueno (A Sound of Thunder) (2005), de Peter Hyams
* Bloodrayne (2005), de Uwe Boll
* Oliver Twist (2005), de Roman Polanski.
* Mrs. Harris (2005), de Herman Tarnower.
* El caso Slevin (Lucky Number Slevin) (2006), de Paul McGuigan.
* La Última Legión de Doug Lefler (2007)
* The Wackness (2008), de Jonathan Levine
* War, Inc. (2008), de Joshua Seftel.
* Shutter Island (2008), de Martín Scorsese
* Elegy (2008), de Isabel Coixet
* Transsiberian (2008), de Brad Anderson

INFORMACIÓN EXTRAÍDA DE WIKIPEDIA.NET